Следующей страницей домикроскопического периода развития патанатомии (после органопатологии — смотри предыдущую статью) стала тканевая патология. Её суть заключается в том, что болезнь локализуется не в целом органе, а в той или иной его ткани. Основы науки о микроструктуре ткани как здорового («анатомия ткани»- гистология), так и больного организма, заложил французский врач Мари Франсуа Ксавье Биша (1771-1801). Он, не будучи вооружённым микроскопом, создал первую классификацию тканей организма, выделив 21 тканевую систему (к тканям он отнёс некоторые органные структуры — венозную, кровеносную системы). Свои открытия К. Биша изложил в трудах «Трактат о мембранах и оболочках» (1800) и «Общая анатомия в приложении к физиологии и медицине» (1801).
Мари-Франсуа Ксавье Биша родился в семье врача, учился на медицинских факультетах университетов Лиона, Нанта, Парижа, Монпелье. Мари Франсуа Ксавье Биша
(1771-1801)
В 1800 году он был назначен врачом в главную парижскую больницу Отель-Дьё, где занимался вскрытиями трупов, что и привело его к основанию такого направления в науке как гистология.
К. Биша — один из основоположников танатологии (от др.-греч. θάνατος — смерть и λόγος — учение) — науки, изучающей состояние организма в конечной стадии патологического процесса, динамику и механизмы умирания.
К. Биша первый в мире отметил, что процесс умирания происходит неравномерно (учение К. Биша о жизненном треножнике). Понятие «жизнь» К. Биша определил так: «совокупность отправлений, противящихся смерти». Практические, научные и философские труды К. Биша сделали его известным не только во Франции, но и во многих других странах мира.
В начале XIX века К. Биша был очень популярен в России. Его книги читал А.С. Пушкин (см. «Евгений Онегин, 8-я глава: «Прочел он Гиббона, Руссо,/Манзони, Гердера, Шамфора,/Madame de Staël, Биша, Тиссо…»).
Труд К. Биша «Физиологические исследования о жизни и смерти» был настольной книгой русских философов. «Крупнейшим мыслителем человечества» считал К. Биша российский философ и писатель В.Ф. Одоевский. Врач, анатом, патолог, физиолог К. Биша говорил о несовместимости законов органической и неорганической природы, придерживался философии витализма передовой школы Монпелье, верил в «жизненную силу», свойственной всему одушевлённому.
К. Биша скончался совсем молодым, в возрасте 31года (1802), от туберкулёза. Основоположник клинической медицины во Франции, лейб-медик Наполеона I, Ж-Н. Корвизар прислал императору весть о непоправимой утрате: «…едва ли найдется кто-нибудь другой, кто сделал в такое короткое время так много и столь важного».

Научно-популярный гигиенический журнал «Здоровье»,
1875г., т.1, №24,с.514.

Любопытный факт из прошлого (текст приводится без изменений).
По случаю гигиенической выставки и конгресса, имеющих быть в Брюсселе в 1876 г., и в числе прочих вопросов здравоохранения, поставивших своей целью разработку школьной гигиены, педагогический музей (в Соляном городке) учредил особую комиссию для подготовительных работ по участию в выставке всего, могущего быть представленным от лица русских военно-учебных и других заведений, по школьной гигиене.
Вследствие близкой связи задач педагогики и гигиены, при которой их целесообразное и успешное взаимодействие в деле развития ума и здоровья может быть достигнуто лишь при энергическом совместном труде специалистов этих обоих отраслей знания, комиссия составилась из педагогов и врачей специалистов по гигиене.
Ближайшей целью, которую комиссия постарается осуществить, будет разработка и создание общей картины нашей современной гигиенической обстановки школ в России и подбор соответствующих предметов для выставки в Брюсселе, где они наглядно свидетельствовали бы о тех успехах или погрешностях, которые существуют в гигиене нашей школы. Таким образом, из сравнения того, чем мы обладаем в данную минуту, с тем, что мы встретим на выставке вокруг себя по гигиене школ в других государствах, получатся несомненно далеко не бесплодные выводы и указания нашего будущего пути, для пополнения замеченных пробелов.
Сознавая, что труды ее могут достигнуть известной степени законченности только при сочувствии общества к ее целям и при содействии большинства лиц специально занимающихся разработкой школьной гигиены, комиссия покорнейше просит желающих принять участие в ее работах, уведомляя, что ее еженедельные заседания происходят в библиотеке педагогического музея, в Соляном городке, по пятницам в 8 часов вечера.

КОММЕНТАРИЙ. В настоящее время в Санкт-Петербурге существует Педагогический музей при Санкт-Петербургской академии последипломного образования, ставший продолжателем традиций Педагогического музея, когда-то располагавшегося в Соляном Городке. Адрес музея: ул.Ломоносова, 1-3.
Переезд Педагогического музея из Соляного городка на улицу Ломоносова был осуществлен в годы обороны и блокады Ленинграда.