10 июля 2026 года в ГБОУ «Средняя общеобоазовательная школа № 434 Курортного районаСанкт-Петербурга» специалистами отдела организации медицинской профилактики матерям и детям Городского центра общественного здоровья и медицинской профилактики (далее – ГЦОЗиМП) была проведена интерактивная образовательная акция «Азбука здоровья: ЗОЖ и безопасность» для учащихся начальных классов. Акция была организована при поддержке администрации Детского поликлинического отделения Поликлиники № 68 СПбГБУЗ «Городская больница № 40 Курортного района» (далее – ДПО Поликлиники № 68). Цель мероприятия: обучение учащихся основам рационального питания и физической активности, безопасному поведению и профилактике травматизма. Большое внимание в мероприятиях акции уделено вопросам гигиенического воспитания.
В мероприятии приняли участие: заведующий отделом организации медицинской профилактики матерям и детям ГЦОЗиМП Зарина Руслановна Дзаттиати, директор ГБОУ СОШ № 434 Светлана Александровна Шигицева, заведующая ООМПНвОО ДПО Поликлиники № 68 Валентина Анатольевна Чернова, врачи ДПО Поликлиники № 68, педагоги ГБОУ СОШ № 434.
Врач-методист ГЦОЗиМП Елена Владимировна Смирнова представила учащимися увлекательную презентацию, чередующуюся с интерактивной викториной, в которой школьники приняли активное участие.
Акция «Азбука здоровья: ЗОЖ и безопасность» стартовала 2 июня 2026 года.
За это время было проведено 8 мероприятий в Городских оздоровительных лагерях Адмиралтейского, Калининского, Выборгского, Курортного районов Санкт-Петербурга. Во Фрунзенском районе участниками мероприятия стали воспитанники ГДОУ № 62. Всего в акциях приняло участие 432 ребенка.
«Азбука здоровья», призванная сделать летний отдых детей не только интересным, но и познавательным, здоровым и безопасным, скоро отправится в гости в другие Городские оздоровительные лагеря города.

На этот вопрос родителям и всем неравнодушным ответила в «Лекторий для населения» Городского центра общественного здоровья и медицинской профилактики главный медицинский психолог Городской наркологической больницы, к.п.н., доцент кафедры психосоматики и психотерапии СПб ГПМУ Светлана Алексеевна Виндорф.

Почему проблема сейчас стоит очень остро? Каждый четвёртый российский школьник проводит за гаджетами 8 и более часов в день. По данным ВОЗ, каждый 10 подросток в мире имеет зависимость от компьютерных игр и соцсетей.

Сегодня цифровые гаджеты развиваются крайне стремительно. Если раньше мы говорили в основном про интернет-зависимость, то сейчас уже говорим про цифровую зависимость. Это значит, что зависимость может появиться от любого гаджета. Пример – родители подростка, желая его наказать, забирают у него телефон и говорят: «Ну ты теперь наконец начнёшь учиться». Но современный подросток что делает? Он начинает искать способы реализации своей цифровой зависимости: нет телефона — буду играть в приставку, забрали приставку – у меня есть часы, и на телевизорах СМАРТ есть опция для игры. Масштаб распространения наших удобных и полезных устройств приводит к тому, что зависимость масштабируется и становится поливалентной.

Механизм формирования
Зависимость – это отклоняющееся поведение, которое реализуется посредством ухода от реальности, сопровождается интенсивными эмоциями и нарушает жизнедеятельность человека: его социальную жизнь, учёбу, работоспособность. Все зависимости мы можем поделить на две группы: химические (алкоголь, никотин, ПАВ) и не химические. При этом механизм формирования зависимости, воздействия на структуры головного мозга у них един. Хотя в последнем случае в организм ничего не попадает. Человек удовлетворяет свои потребности: листая рилсы — снимает свои тревоги, играя — испытывает азарт, получает лайки – эйфорию, эмоции и награду -положительное подкрепление. Мозг запоминает этот механизм и берёт на вооружение. Мне плохо – беру телефон, планшет. А у ребёнка ещё нет волевого контроля из-за особенностей формирования мозга. Таким образом, идёт нарушение в дофаминовой системе.

В чём разница?
Все цифровые устройства нам нужны для работы, учёбы, для решения повседневных задач. Мы сегодня без телефона, как без рук. Мы не можем уже находиться без средства связи. У всех есть свой чатик – рабочий, учебный, личный. Но где проходит грань между необходимостью и зависимостью? У человека, который реализует свои задачи, всегда есть цель – я взял гаджет, чтобы найти информацию для презентации, реферата, подготовиться к контрольной. Если же у человека зависимость, то цель использования устройства – получение каких-то эмоций, не обязательно положительных, заглушить свою тревогу, одиночество бесконечным просматриванием рилсиков и видосиков. А для современных подростков это ещё и способ убежать от родителей – «я в домике», очертить свои границы. Вроде бы родителям легче – ребёнок сидит дома, а не гуляет неизвестно где в сомнительной компании. Но здесь есть и обратная сторона – это прямой путь к другим видам зависимости.

Тревожные звоночки
На что нужно обратить внимание и когда нужно вмешиваться во взаимоотношения ребёнка с любыми гаджетами? Для каждой семьи это будет индивидуальная история. Первый «красный флаг» — ребёнок не выпускает гаджет из рук, продуктивная деятельность сокращается и нарастает время использования цифровых устройств. Второй — ребёнок начинает скрывать своё залипание в телефоне. Третий – у ребёнка при использовании гаджета нарастает чувство вины. Четвёртый – бурная эмоциональная реакция, когда нет возможности использовать гаджет (отключили интернет, пропал вайфай).

Начните с разговора
Мне скучно, нечего делать – полистаю странички в интернете. А бесконечно перелистывание и мерцание экрана позволяет мозгу получать дофамин – гормон радости и уже ничего другое не приносит удовольствие. Это приводит к нарушению способности получать удовольствие в реальном мире, ведёт к «цифровому слабоумию», когда ребёнок не способен оперировать большим объёмом информации. Есть ещё понятие «цифровой аутизм», когда подросток теряет способность общаться в реальной жизни. Как же отлепить ребёнка от экрана? Всё зависит от контекста семейной ситуации. Первое, что можно сделать здесь и сейчас – начать разговаривать с ребёнком, не ругать его, а понять, что с ним происходит. Иногда посредством цифрового устройства он закрывает дефицит общения с родителями. Если беседы уже не помогают, а и ситуация вышла из-под контроля, то можно подойти на консультацию к психологу в детскую поликлинику. Специалист сможет оценить степень зависимости, её последствия. Стоит помнить, что за цифровой зависимостью может скрываться тревожное и даже депрессивное расстройство, неустойчивость самооценки и многое другое.

Если ребёнок устраивает истерику, когда забирают телефон, о чём это говорит? Маленький ребёнок воспринимает гаджет как часть себя, как свою руку, ногу. Например, ребёнок идёт в садик с любимой игрушкой-мишкой, а воспитатель говорит, что его надо оставить в шкафчике в гардеробе. Для ребёнка это трагедия, ведь это часть его самого, его дома. Для современного ребёнка такой игрушкой становится телефон. И если мы пытаемся её забрать, то для малыша это закончится истерикой. А подросток расценит это как вторжение в его мир, нарушение его границ. Вообще, с подростками надо учиться договариваться, вырабатывая цифровую гигиену, которая позволит ему сохранить своё цифровое устройство без наказаний и снизить использование экранного времени.

Бесконечная игра
Все зависимости имеют биопсихосоциальную природу. Это комплекс факторов, который приводит к тому, что у конкретного человека формируется зависимость. В структурах головного мозга формируется память к положительным эмоциям, которые ты получил в результате употребления каких-то веществ, либо от игры. Все современные игры рассчитаны на то, чтобы получать азарт, всплеск адреналина, удовольствие. Сам механизм игры предполагает постепенное формирование зависимости. Она формируется не в один день, для каждого этот период будет индивидуален – у кого-то за месяц, у кого-то за год, а кто-то, постоянно играя в ту же игру, останется независим.

Но и у родителей часто «экранное» время зашкаливает. Хочешь изменить ребёнка – начни с себя. Ко мне приходят подростки на консультацию и говорят, что их мама и папа постоянно в телефоне, а мне почему нельзя? Если вы хотите наладить цифровую гигиену в семье, то все её члены должны будут подчиняться определённым правилам. Родитель, ругая ребёнка говорит, что «ты всё время сидишь в телефоне», а сам, приходя домой, не отрывается от экрана. Для взрослого это может быть элемент отдыха, а для подростка – нарушение правил. Для того чтобы ситуация с использованием цифровых устройств изменялась в лучшую сторону, договариваться должны все члены семьи. Это могут быть «часы тишины», зона, свободная от гаджетов, вечернее и ночное время без гаджетов, отключение уведомлений.

Чем позже, тем лучше
Мы повсеместно можем наблюдать, что ребёнок, едва научившись что-то держать в руках, тут же получает цифровое устройство. Нечем занять малыша, он плачет – дай ему телефон. Но считается, что до двух лет ребёнок вообще не должен контактировать с гаджетом. Когда родитель приучает малыша к телефону, давая поиграть хотя бы на10-15 минут, он должен помнить про цифровую безопасность. Чем позже дадут в руки телефон, тем лучше. На мой взгляд, как специалиста, у ребёнка до школы нет острой нужды в телефоне. Когда он пойдёт в школу, то это уже будет средством связи с родителями, коммуникации со сверстниками, способом получения домашних заданий.

Советы родителям
Как регулировать пользовательскую активность детей и подростков? Для этого существуют правила для родителей:

• установите единые правила для всех, ведь если вы себе что-то позволяете, а ребёнку запрещаете, может возникнуть ощущение несправедливости; определите предельно допустимое время, проводимое ребёнком за цифровыми устройствами. До двухлетнего возраста лучше, чтобы это время сводилось к нулю;
• не разрешайте детям использовать гаджеты за час до сна;
• начните с себя;
• выделяйте время на ежедневное общение с ребёнком, на интересное для ребёнка совместное времяпрепровождение, играйте в игры, гуляйте, занимайтесь спортом, творчеством, находите другие общие увлечения, делитесь своим опытом и знаниями без использования гаджетов;
• не запрещайте — предлагайте другие варианты (например, создайте дома зоны, свободные от гаджетов);
• используйте метод «наведения мостов»; будьте посредником и проводником в отношениях ребёнка с цифровым миром;
• не используйте смартфон в качестве игрушки или как награду за хорошее поведение или успехи в учёбе;
• концентрируйтесь на качестве контента;
• выбирайте игры, связанные с общением;
• регистрация в социальных сетях желательна с подросткового возраста;
• используйте потенциал социальных сетей вместе с подростком;
• повышайте уровень цифровой грамотности своего ребёнка, на простом, доступном ребёнку языке сообщите ему о рисках и угрозах, содержащихся в интернете, и о правильных стратегиях поведения при столкновении с ними.

17 июня 2026 года в ЛГУ им. А.С. Пушкина прошла очередная профилактическая акция, приуроченная к Всемирному дню без табачного дыма, направленная на привлечение внимания студентов к проблеме вреда табакокурения и необходимости ведения здорового образа жизни.
Мероприятие было организовано специалистами Центра здоровья поликлиники № 60 Пушкинского района и Городского центра общественного здоровья и медицинской профилактики.
В рамках мероприятия заведующая отделом ГЦОЗиМП Дровнина С.П. выступила с лекцией на тему «Курить нельзя бросить. Где ставить запятую?» Были приведены убедительные медицинские факты о вреде табакокурения, включая электронные средства доставки никотина, рассказано о современных способах отказа от курения и предложено каждому самостоятельно сделать свой выбор в пользу здорового будущего. Выступление сопровождалось показом модели «Закупоренная склянка», демонстрирующей количество канцерогенной жидкости, скапливающейся в легких человека за год при выкуривании пачки сигарет в день, и демонстрацией вреда курения с использованием симулятора «Курильщица Сью».
По окончании лекции слушатели прошли обследование на смокелайзере – приборе, определяющем содержание угарного газа в выдыхаемом воздухе. По результатам обследования получили консультацию специалистов.

10 июня 2026 г. в Городском центре общественного здоровья и медицинской профилактики (далее – ГЦОЗиМП) состоялась конференция «Единые подходы в проведении профилактического обследования женщин в смотровом кабинете поликлиники и в женской консультации в рамках диспансеризации».
С приветственным словом к участникам конференции обратился директор ГЦОЗиМП Бережной Андрей Владимирович. Он отметил актуальность обсуждаемых вопросов.
Результаты профилактического медицинского обследования женщин по итогам 2025 года были представлены в докладе заведующей отделом организации медицинской профилактики взрослому населению ГЦОЗиМП, к.м.н. Дровниной Софьи Павловны. Докладчик отметила, что ГЦОЗиМП оказывает организационно-методическую помощь в проведении диспансеризации, при этом как поликлиники для взрослых, так и женские консультации являются полноправными участниками этого процесса. Результативность их деятельности зависит от того, насколько хорошо налажено взаимодействие этих учреждений. В докладе были представлены нормативные документы по приоритетным направлениям профилактической деятельности. Особое внимание обращено на важность проведения скрининга на выявление онкозаболеваний среди женщин, который проводится акушерками смотровых кабинетов и акушерами-гинекологами женских консультаций. Эффективность их работы зависит от уровня квалификации и соблюдения ими современных требований к проведению мероприятий по выявлению рака шейки матки и рака молочной железы (цитологические исследования мазков с шейки матки, маммография).
Следующее выступление врача-онкогинеколога СПб ГБУЗ «Женская консультация № 22» Журавлевой Элины Юрьевны было посвящено методике забора биологического материала для цитологического исследования. Это особенно важно, так как точная диагностика начинается с правильного забора. Докладчик подробно остановилась на использовании современных четко регламентированных инструментов, а также преимуществах использования метода жидкостной цитологии в отличие от традиционных методик. Отдельная часть доклада была посвящена ранней диагностике визуальных локализаций злокачественных новообразований: рак кожи, молочной железы, головы и шеи (губы, полости рта, щитовидной железы), репродуктивных органов, прямой кишки. Свое выступление лектор сопровождала информативными фото- и видеодемонстрациями.
Отдельным направлением диспансеризации, начиная с 2024 года, является оценка репродуктивного здоровья женщин. Этой теме было посвящено выступление врача акушера-гинеколога женской консультации СПб ГБУЗ «Городская поликлиника № 32» Баженовой Дарьи Тимофеевны. Была подчеркнута актуальность темы репродуктивного здоровья. Слушатели ознакомлены с нормативно-правовой базой по данному направлению. Диспансеризация репродуктивного здоровья проводится для женщин в возрасте 18-49 лет и включает в себя два этапа с определенным объемом исследований. По результатам обследования формируются три группы здоровья, при необходимости составляется индивидуальная программа дальнейшего обследования и лечения. Также было акцентировано внимание на важности взаимодействия гинеколога и эндокринолога при решении вопросов, касающихся бесплодия, отложенного материнства, здоровья женщины в период менопаузы, профилактики ВПЧ и онкозаболеваний репродуктивной системы.
Докладчики ответили на многочисленные вопросы участников конференции

27 мая 2026 г. в СПб ГКУЗ «Городской центр общественного здоровья и медицинской профилактики» состоялась конференция, посвященная Всемирному дню без табачного дыма. На конференции присутствовали заведующие отделениями и кабинетами медицинской профилактики, центрами здоровья, врачи-терапевты, врачи-специалисты и ответственные за медицинскую профилактику в диспансерах и стоматологических поликлиниках.
С докладом «Традиционные и новые факторы сердечно-сосудистого риска: фокус на курение» на конференции выступила профессор кафедры профессионального образования и довузовской подготовки Санкт-Петербургского медико-социального института, д.м.н. Уразгильдеева Сорейя Асафовна. Она рассказала об основных модифицируемых факторах риска развития сердечно-сосудистых заболеваний, к числу которых относятся соотношение апоВ /апоА1, курение, сахарный диабет, артериальная гипертензия, абдоминальное ожирение, недостаточное количество потребляемых овощей и фруктов, гиподинамия, пагубное потребление алкоголя. Лектор обратила внимание на нетрадиционные факторы риска развития ИБС: загрязнение окружающей среды, ментальные расстройства и инфекционные заболевания, подробно рассказала о взаимосвязи между уровнем липопротеина (а) и пожизненным риском серьезных сердечно-сосудистых событий. Было подчеркнуто, что измерить уровень липопротеина (а) в крови необходимо каждому взрослому хотя бы раз в жизни. Были продемонстрированы сравнительные данные исследований ЭССЕ-РФ за период с 2013 по 2022 годы по распространенности и динамике курения в России. В конце доклада спикер привела научные доказательства преимуществ отказа от курения. Так, ожидаемая продолжительность жизни курильщиков на 20 лет меньше, чем у некурящих. Риск преждевременной смерти от ИБС среди курящих мужчин в возрасте 40-59 лет и женщин в возрасте 30-69 лет в 3 раза выше по сравнению с некурящими. У курящих пациентов риск развития острого инфаркта миокарда и цереброваскулярных заболеваний выше более чем в 2 раза, риск хронической сердечной недостаточности — в 5 раз, риск смерти от этих болезней — в 2-4 раза.
Влияние вейпинга на здоровье и риски развития никотиновой зависимости было представлено в докладе руководителя Консультативного телефонного центра помощи в отказе от потребления табака ФГБУ «СПб НИИ фтизиопульмонологии» Минздрава России, д.б.н. Суховской Ольги Анатольевны. В докладе были освещены законодательные акты РФ по вопросам табакокурения, результаты мониторинга потребления табака и никотинсодержащей продукции, сведения о негативном влиянии на здоровье электронных средств доставки никотина. Рассказала о сложностях лечения никотиновой зависимости, которое проводится с учетом степени ее выраженности, готовности к отказу от курения и включает фармакотерапию и когнитивно-поведенческую терапию. В заключение лектор подчеркнула, что курение опасно в любой форме, включая потребление бездымного табака и новых форм потребления никотина и табака (электронные сигареты, вейпы и продукты нагревания табака). Единственным наиболее эффективным и экономически обоснованным способом, позволяющим сократить риски развития заболеваний, является прекращение потребления любого никотинсодержащего продукта. Помощь по отказу от табака можно получить, позвонив на бесплатную Всероссийскую «горячую линию», по телефону 8-800-200-0-200.
Далее выступила доцент кафедры семейной медицины ФГБОУ ВО «СЗГМУ им. И.И. Мечникова» Минздрава России, к.м.н. Похазникова Марина Александровна с докладом «ХОБЛ – заболевание, ассоциированное с курением. Результаты исследования курения среди студентов медицинского университета». Она привела данные статистики по распространенности и летальности от ХОБЛ, подчеркнула, что курение остается основной причиной развития ХОБЛ. Подробно рассказала о результатах научного исследования «Протект», проведенного в 2023 году, по изучению распространенности курения и потребления никотинсодержащей продукции среди студентов медицинского и технического университетов.
В ходе конференции докладчики ответили на многочисленные вопросы участников мероприятия.
Конференция стала важным событием в рамках борьбы с табакокурением.

28 мая 2026 года в ЛГУ им. А.С. Пушкина прошла профилактическая акция, приуроченная к Всемирному дню без табачного дыма, направленная на привлечение внимания студентов к проблеме вреда табакокурения и необходимости ведения здорового образа жизни.
Мероприятие было организовано специалистами Центра здоровья поликлиники № 60 Пушкинского района и Городского центра общественного здоровья и медицинской профилактики.
Участники акции прошли комплексное медицинское обследование, включающее современную диагностику состава тела (биоимпедансометрия), проведение спирометрии с исследованием функции легких, определение биологического возраста и оценку состояния сосудов с помощью инновационного прибора AngioCode.
В рамках мероприятия заведующая отделом ГЦОЗиМП Дровнина С.П. выступила с интерактивной лекцией на тему «Курить нельзя бросить. Где ставить запятую?». В ходе живого диалога были обсуждены убедительные медицинские факты о вреде табакокурения, включая электронные средства доставки никотина. С помощью куклы Сью наглядно продемонстрировано, какое количество смолы остается в легких человека после выкуривания одной сигареты. Студентам также было рассказано о современных способах отказа от курения, и предложено каждому самостоятельно сделать свой выбор в пользу здорового будущего.
По окончании лекции слушатели прошли обследование на смокелайзере – приборе, определяющем содержание угарного газа в выдыхаемом воздухе. Далее состоялся символический обмен сигарет на сладости как шаг к отказу от вредной привычки с решением в пользу здоровья. Мероприятие получилось очень ярким и запоминающимся.

27 мая 2026 года в СПб ГКУЗ «Городской центр общественного здоровья и медицинской профилактики» (далее ГЦОЗиМП) состоялся Круглый стол «Организация и учет работы «Школы для беременных и по вопросам грудного вскармливания» в женской консультации» с участием руководителей и специалистов женских консультаций Санкт-Петербурга. Участников Круглого стола приветствовали заместитель директора ГЦОЗиМП Попов Роман Владимирович и заведующий отделом организации медицинской профилактики матерям и детям ГЦОЗиМП Дзаттиати Зарина Руслановна, выступившая модератором мероприятия. Были подчеркнуты значение и масштабы работы, проводимой в медицинских организациях врачами акушерами-гинекологами, врачами — педиатрами, психологами по обучению будущих матерей вопросам подготовки к родам и уходу за новорожденным; отражены основные тезисы, изложенные в методических рекомендаций Министерства здравоохранения РФ от 29.12. 2025г. № 2188 «Формирование ответственного родительства. Психологическая подготовка будущих матерей и отцов к рождению ребенка» (далее – Методические рекомендации).
Заозерский Юрий Александрович, врач-методист отдела организации медицинской профилактики матерям и детям, в своем выступлении остановился на нормативной документации, регламентирующей работу «Школ для беременных»; отметил эффективные показатели работы женских консультаций по данному направлению; рассказал о работе, проводимой ГЦОЗиМП по подготовке информационной и методической литературы (брошюры, плакаты, памятки, листовки, видеозанятия). Багдасарова Юлия Сергеевна — заведующий Женской консультацией СПб ГБУЗ «Родильный дом № 6 им. профессора В.Ф. Снегирева», к.м.н., в своем докладе представила показатели работы с беременными за 1 квартал 2026г.; рассказала об организации в Женской консультации работы по привлечению беременных женщин на занятия; представила программу и расписание занятий; подробно остановилась на внесении данных в Медицинскую информационную систему. Были продемонстрированы фотографии кабинета и занятий.
Седая Татьяна Олеговна — заведующий Женской консультацией СПб ГБУЗ «Городская больница № 40» Курортного района и Ботвиньева Светлана Викторовна — акушерка, медицинский психолог, поделились эффективным опытом организации Школы для беременных и участия в ней специалистов женской консультации; рассказали об оснащенности и информационных материалах для беременных. Подробно рассказали о ведении учетной документации; поделились личными наработками и выводами об организации работы согласно Методическим рекомендациям. Хинин Дмитрий Александрович — медицинский психолог СПб ГБУЗ «Перинатальный центр № 10» в представленном докладе сообщил участникам Круглого стола о том, как построена работа с беременными женщинами в Женской консультации Перинатального центра. Занятия в «Школе» проходят в рамках открытой группы, циклически повторяясь каждый месяц. Беременная может присоединиться к группе на любом этапе. Расписание занятий размещается в социальных сетях ВК и MAX, на стойке администратора, у кабинета психолога, в регистратуре. В карту беременной вклеивается вкладыш с информацией о темах занятий с графой для отметок о посещении. Затем данные переносятся в журнал учета посещений. После посещения женщиной 5 занятий данные передаются медицинскому статистику.
Бугалдинова Рузмина Бадрудиновна — врач акушер-гинеколог Женской консультации СПб ГБУЗ «Городская Александровская больница», как и предыдущие выступающие, поделилась организацией работы с беременными и особенностями работы. «Школа для беременных» работает с 2007 года и направлена на повышение уровня информированности беременных женщин, формирование ответственного отношения к материнству и подготовку к родам и уходу за новорожденным. В 2025 — 2026 годах в работу Школы успешно внедрены новые практики. Большое внимание уделяется как физической, так и психологической подготовке к родам и материнству. Запись на занятия открыта на порталах «Горздрав» и «Госуслуги», в социальной сети МАХ. Регулярный учет посещаемости позволяет осуществлять контроль охвата беременных женщин образовательной работой, оценивать их заинтересованность и активность, а также обеспечивать преемственность проводимого обучения. В заключении Рузмина Бадрутдиновна продемонстрировала опыт ведения Журнала учета посещений беременными занятий.
По окончании докладов состоялся обмен мнениями и предложениями. Подводя итоги заседания Круглого стола, заведующий отделом организации медицинской профилактики матерям и детям Дзаттиати З.Р. отметила высокую информативность и актуальность представленных докладчиками сообщений, поблагодарила их за готовность делиться опытом с коллегами и, как следствие, способствовать повышению эффективности профилактической работы в «Школе для беременных» и заинтересованности специалистов Женских консультаций.